Начинаю житейское нытьё, так сказать, с теории. Поскольку авторская статья длинная - в ЖЖ тянется ещё на два коммента после поста, а в Дриме на один - выскажу некоторые свои замечания перед текстом, а не после, как обычно.
Во-первых, Людмила Петрановская больше правозащитник, нежели психолог. Отсюда неслабое моё недоверие к горизонтали в именно её интерпретации. Если ты не лучший, нету тебе места в картине мира. Понимаете, личностная уникальность вовсе не гарантирует автоматом уникального содержания жизни. Не доходит до Петрановской, что гениальны, самостоятельны, полностью реализованы - единицы, блин... (И так было, и так, увы, будет.)
Во-вторых, полностью опущен (как всегда у правозащитников) момент "что делать?". А главное - КАК. Особенно, если УЖЕ.
Но вопросы подняты правильные и (почти) своевременные. Особенно в свете следующего кусочка теории (DW)...
________________
Автор: Людмила Петрановская
95% того, чему учат в школе – неактуально
Есть такое выражение: генералы всегда готовятся к прошлой войне. Слышали такое? По сравнению с генералами, родители и тем более педагоги – это еще большие тормоза. Родители воспитывают детей в сегодняшнем дне. Когда мы думаем о том, чтобы было хорошо нашим детям, мы смотрим вокруг, анализируем окружающую действительность и из этого делаем выводы о том, чему их учить, чему не учить, куда направлять. Но при этом мы редко думаем, что к тому времени, как наши дети вырастут, сегодняшний день будет для них позавчерашним.
Но даже родителям тут даст очень много очков вперед школа, которая уже сегодня готовит детей к позавчерашнему дню. Уже сегодня 95% того, что учат дети в школе, неактуально, нерелевантно даже сегодняшнему дню, не говоря уже про будущее. Это такой парадокс воспитания, что в каких-то других сферах мы планируем вперед, занимаемся стратегическим планированием, думаем, что будет дальше, а когда дело касается воспитания детей, мы как будто забываем про этот люфт, который неминуемо существует.
( За десять лет исчезнут 15% ныне существующих профессий... )
__________
Продолжение статьи в комментах...
П.С. Необходимые замечания от Синей вороны (DW).
Во-первых, Людмила Петрановская больше правозащитник, нежели психолог. Отсюда неслабое моё недоверие к горизонтали в именно её интерпретации. Если ты не лучший, нету тебе места в картине мира. Понимаете, личностная уникальность вовсе не гарантирует автоматом уникального содержания жизни. Не доходит до Петрановской, что гениальны, самостоятельны, полностью реализованы - единицы, блин... (И так было, и так, увы, будет.)
Во-вторых, полностью опущен (как всегда у правозащитников) момент "что делать?". А главное - КАК. Особенно, если УЖЕ.
Но вопросы подняты правильные и (почти) своевременные. Особенно в свете следующего кусочка теории (DW)...
________________
Автор: Людмила Петрановская
95% того, чему учат в школе – неактуально
Есть такое выражение: генералы всегда готовятся к прошлой войне. Слышали такое? По сравнению с генералами, родители и тем более педагоги – это еще большие тормоза. Родители воспитывают детей в сегодняшнем дне. Когда мы думаем о том, чтобы было хорошо нашим детям, мы смотрим вокруг, анализируем окружающую действительность и из этого делаем выводы о том, чему их учить, чему не учить, куда направлять. Но при этом мы редко думаем, что к тому времени, как наши дети вырастут, сегодняшний день будет для них позавчерашним.
Но даже родителям тут даст очень много очков вперед школа, которая уже сегодня готовит детей к позавчерашнему дню. Уже сегодня 95% того, что учат дети в школе, неактуально, нерелевантно даже сегодняшнему дню, не говоря уже про будущее. Это такой парадокс воспитания, что в каких-то других сферах мы планируем вперед, занимаемся стратегическим планированием, думаем, что будет дальше, а когда дело касается воспитания детей, мы как будто забываем про этот люфт, который неминуемо существует.
( За десять лет исчезнут 15% ныне существующих профессий... )
__________
Продолжение статьи в комментах...
П.С. Необходимые замечания от Синей вороны (DW).