Осторожно, фантом!
Jun. 30th, 2010 18:06Все-таки, хорошо бы найти вожделенных примеров произведений искусства, где было бы преобладание _техники_ над _душой_. Случилось серьезно задуматься - и не нашла! Советское и прочее искусство на службе идеологии, если очень хорошо подумать, технически тоже не ахти какой фонтан. Ну, а в любительском секторе полный наоборот: души полно, а техники чуть. Если что-то сделано _мастерски_, то при ближайшем рассмотрении там же находится и _душа_. Может на личный вкус не понравиться, но сказать, что там, мол, нет драйва нельзя.
То есть. Если стремиться расти _технически_, сосредоточить усилия на совершенствовании _техники_, выразительных приемов и всего такого, хуже не будет. Если не вообще _единственный_ путь развития. (Потому что как представить себе рост Дара?..) Есть талант - ваще заблистает. Нет таланта - будет лучшая из возможных презентация того, что есть. И это всяко предпочтительней, чем когда ни таланта, ни труда. Не так ли?
В общем, обнаружен очередной гуманитарный фантом: неприязнь к совершенству техники, противопоставление Дара и Мастерства. Точнее, подтверждена формула 1% + 99%, где 99% приходится аккурат на технику.
Апд. Вывод.
Если не знаешь, есть у тебя талант, нет у тебя таланта к чему-то, просто начни это что-то _делать_ и повышай _мастерство_. А там видно будет - раз. И ты в любом случае в выигрыше - два.
http://sairon.livejournal.com/138498.html
То есть. Если стремиться расти _технически_, сосредоточить усилия на совершенствовании _техники_, выразительных приемов и всего такого, хуже не будет. Если не вообще _единственный_ путь развития. (Потому что как представить себе рост Дара?..) Есть талант - ваще заблистает. Нет таланта - будет лучшая из возможных презентация того, что есть. И это всяко предпочтительней, чем когда ни таланта, ни труда. Не так ли?
В общем, обнаружен очередной гуманитарный фантом: неприязнь к совершенству техники, противопоставление Дара и Мастерства. Точнее, подтверждена формула 1% + 99%, где 99% приходится аккурат на технику.
Апд. Вывод.
Если не знаешь, есть у тебя талант, нет у тебя таланта к чему-то, просто начни это что-то _делать_ и повышай _мастерство_. А там видно будет - раз. И ты в любом случае в выигрыше - два.
http://sairon.livejournal.com/138498.html
no subject
Date: 2010-07-01 17:04 (UTC)Ты понимаешь, в чем дело? Если тебе Бах сложноват, значит, это пока - не твоё. И это нормально. Мне Скрябин запредельно сложноват, что жаль...
Но упрощать Баха или Скрябина - свинство! То, что Ванесса Мэй делает - свинство! Это называется "Рабинович напел"! И не важно, что "Рабинович" имеет слух, голос и где-то учился. Важно, что "рабинович" напел Карузо, а он сааавсем не Карузо!
И "Мадонна Литта" - не твое. Но я ее приводил в пример не высочайшего мастерства. Я ее в пример той-же души приводил. Если я пример высочайшего мастерства захочу привести, то автором примера будет не Леонардо. Авторами будут Врубель, Суриков, Эль Греко, Гойя.
Но "Мадонну Бенуа" писал замечательный мастер Леонардо да Винчи. А "Мадонну Литта" писал гениальный Леонардо да Винчи! У которого мастерство совпало со зрелостью души.
Вот сравни работы Николая Рериха и Святослава Рериха! Оба - великолепные мастера. И сын - ничем не хуже. А вот его работы - хуже! Хотя (я, правда, в живописи нифига не смыслю) уверен, что все секреты, все тайны Святославу отец преподал, а Святослав отлично усвоил. В чем разница? В душе.
Сравни Иоганна Баха и Карла Фридриха Эммануила Баха. Отца и сына. Оба - замечательные композиторы! И мастерство, и талант обоих равны по любому "гамбургскому счету"! Почему отец - гений, а сын - нет? А душа... Поболее ее в творчестве отца. И впечатляет поболее...
А вот не надо уподобляться Элхэ! Это ей я возразить не могу. А тебе - могу! ;)
Я ни в чем не уверен! Но Толкин - хороший ученый и плохой романист! Толкин хорошо писал только "малую форму"! И вот в "малой форме" он мог потягаться с любым Чеховым или Бальзаком.
А ВК он завалил. Капитально. Нет, копЫтально!
А "Сильмариллион" даже писать бросил, понимая, что не осилит!
С Профессором не просто можно спорить. С ним нужно спорить! Профессор столько чуши засандалил в ВК, что с ним не спорить невозможно!
Для примера, попробуй залезть в феврале в ближайшую речку, а потом представь, как Голлум десять дней плыл по Андуину. Да по краям, которые по климату совсем не Сочи! Хотя нет, не пробуй! Нинада! Просто представь! :)))
Э-э-э! Ученик детской музшколы - должен правильно сыграть ноты.
А студент музучилища уже должен понимать, как надо играть то, что он играет.
А студент консерватории должен вложить душу в то, что играет.
no subject
Date: 2010-07-01 17:06 (UTC)